CПб, г. Ломоносов,
Ораниенбаумский проспект, д. 39-Б
ежедневно с 8:00 до 20:00

Тест для родителей

1.Жалуется ли ваш ребенок на:

2.Замечаете ли Вы, что ваш ребенок:

3.Обращали ли Вы внимание на:

4.Не замечали ли Вы, что Ваш ребенок:

5.Замечали ли Вы у вашего ребенка:

6.Можно ли сказать, что Ваш ребенок:

Первый блок симптомов указывает на то, если у ребенка нарушения на уровне черепа и мембран головного мозга. Если появляются напряжения мембран, то головной мозг перестает физиологично функционировать. Что приводит к появлению симптомов такого рода и вызывает более серьезные нарушения в связи с нарушением кровоснабжения и иннервации различных регионов тела. Второй блок говорит о повреждении структур головного мозга. При рождении ребенка, незрелым является только головной мозг. Нейроны заселяют кору к 30 дню жизни. Если до этого момента не устранить последствие напряжения, то могут возникнуть перечисленные состояния. Третий блок говорит о повреждении на уровне основания черепа. Чаще всего это случается при родовых травмах. Однако могут быть случаи перенесения стрессовых состояний, которые могут вызвать спазм мускулатуры основания черепа и привести к нарушению функционирования черепно-мозговых нервов. Четвертый блок выявляет нарушения деятельности организма в целом. Если у ребенка есть такие проявления, значит, в его теле находится повреждение, на которое он постоянно обращает внимание. Отсюда и возникает все перечисленное выше. Пятый блок вопросов говорит о видимых проявлениях внутренних нарушений. Если у ребенка появились такие изменения, значит, нарушения сильно выражены. Шестой блок свидетельствует о нарушении координации движений. Причин этому может быть очень много. Главное то, что нервная система не может функционировать в должном объеме. В этом случае есть напряжения на уровне мембран головного мозга и твердой мозговой оболочки, что приводит к нарушению проведения нервных импульсов по нервной ткани.

Давайте рассмотрим причины возникновения столь большого количества нарушений у детей (а так же и у взрослых) и способы их безмедикаментозного и эффективного лечения.

30.01.2014